PROXECTO DE INVESTIGACIÓN 5º (Plantas)

 

Podes ver este VÍDEO resumo das actividades realizadas!

Comentarios

Publicar un comentario

Publicacións populares deste blog

MÁIS CIENCIA NO FERRO!

Imaxe
 Ao longo do curso realizáronse moitas máis experiencias a nivel de aula, como poderedes ver nos seguintes enlaces do noso Instagram: ÓSOS BLANDOS CICLO DA AUGA SEMENTAR CON COLORANTE EXPOSICIÓN NO MES DA CIENCIA APARATO DIXESTIVO :   APARATO CIRCULATORIO: CONSTRUCCIÓN DE PLUVIÓMETROS COMO MEDRA UNHA SEMENTE PROPIEDADES DOS MATERIAIS XEOGRAFÍA DE COSTA
Ler máis

8ª sesión: OS SENTIDOS

Imaxe
  A última sesión do Clube de Ciencias deste curso 2022/23 adicámola aos SENTIDOS, para reflexionar e experimentar con eles. Para organizar a actividade dividimos ao grupo en diferentes estacións, adicadas aos diferentes sentidos para traballalos destas maneiras: - VISTA (memoria visual): Nunha caixa pechada agóchanse 15 obxectos, poderemos observalos durante 15 segundos antes de volver pechar a caixa, e finalmente comprobaremos cantos obxectos podemos nomear de memoria! - TACTO (recoñecemento táctil): Nunha caixa con 2 buratos para as mans agogochamos varios obxectos que debían ser identificados  empregando unicamente o sentido do tacto. - TACTO (buscar parellas): contamos con tarxetas que teñen diferentes texturas . Deberemos atopar as tarxetas que son iguais (parellas) unicamente empregando o tacto. So poderemos voltear as tarxetas para comprobar o resultado ao final! - TACTO (manipulación de texturas): outra estación presentaba ao alumnado unha selección de texturas...
Ler máis

6ª sesión: COMO VOAN OS AVIÓNS

Imaxe
No mes de marzo realizamos unha iniciación aos principios da "aerodinámica". En primeiro lugar realizamos varias experiencias para poder observar o comportamento das masas de aire . Por exemplo, tratamos de apagar unha vela soprando en dous "escenarios" diferentes: - no primeiro había que soprar cun obstáculo con forma plana e aristas rectas . - no segundo había que soprar cun obstáculo con forma e aristas curvas . Outra experiencia similar consistiu en tratar de mover unha pelota de ping-pong : En ambas experiencias observamos que o aire non pode bordear as aristas rectas, mentres que as superficies curvas permítenlle circular acariciando o obstáculo , como envolvéndoo. De feito, o aire, ao chocar co tarro de cristal, que é curvo, rodéao e segue o seu camiño apoiado na mesa, ata mover a pelota de ping-pong. Agora estamos preparados para comprender como o aire é capaz de manter un corpo en suspensión , polas leis da aerodinámica e as forzas de rozamento . Para ...
Ler máis